La science de l’enseignement et de l’apprentissage (SoTL) peut être définie comme la recherche et la réflexion systématiques d’un instructeur sur l’apprentissage des étudiants, qu’il partage avec d’autres éducateurs.  Les praticiens de la SoTL ont la curiosité et le désir d’améliorer l’apprentissage dans leur propre classe, qu’ils partagent avec d’autres.  L’objectif principal est d’informer la pratique plutôt que de développer ou d’affiner la théorie.

L’objectif de ce GIS est d’aider les formateurs en ingénierie à entrer en contact avec d’autres formateurs en ingénierie et avec la communauté SoTL au sens large.